Meslek Eğitimi fırsatı
İletişim teknolojilerinde son yıllarda kaydedilen ilerleme ve ulaşılan yaygınlık seviyesi, uluslararası ticareti hızlandırır, küçük ve ortaboy işletmelere yeni perspektifler açarken, diğer yandan şiddetlenen küresel rekabet koşulları, aynı işletmelerin varlığını tehlikeye sokuyor. Giderek zorlaşan piyasa koşullarında şiddetli dalgalara karşı ayakta durabilmek için işletme içerisinde yetişmiş ve işletmeye karşı sorumluluk duyan personel güçlü bir dayanak sunuyor. Bu kaynağa sahip olmak için en iyi yolun meslek eğitim yeri sunmak olduğunu kaydeden
Türkiye ve Uyum Araştırmaları Merkezi (TAM Vakfı) Direktörü Prof. Dr. Hacı Halil Uslucan, Almanya’daki göçmen işletmelerini meslek eğitim yerleri açmaya çağırdı.USLUCAN’DAN PRESTİJ VURGUSU
Almanya’yı etkisi altına alan demografik değişimin, işletmelerin ihtiyaçlarına uygun nitelikli personel bulabilmelerini zorlaştığının altını çizen Uslucan, meslek eğitimi verme yolunu seçen işletmelerin bu anlamda diğerlerine göre bir adım önde olduğunu ve hatalı kararlarla işletmenin zarar görme riskinin minimuma indirildiğini belirtti. Almanya genelinde % 64, 3 seviyesinde olan meslek eğitimine katılım oranının göçmenler arasında % 31,4’de kaldığına dikkat çeken TAM Direktörü, 'Tüm ekonomik avantajlarının yanı sıra, meslek eğitimi göçmen gençlerin ekonomik uyumları açısından da büyük önem arz ediyor. Bu gençlere yeni yaşam perspektifleri sunan işletmeler bir yandan ortak geleceğe katkıda bulunurken, diğer yandan çevrelerinde önemli prestij elde ediyorlar' diye konuştu.
MESLEK EĞİTİMİ VEREBİLİR MİYİM ?
Meslek eğitimi verebilmek için işletmenin ve meslek eğitimi vermek isteyen kişinin belirli kriterlere uygun olması bekleniyor. Meslek eğitimi verecek kişinin bitirilmiş meslek eğitimi (ikili meslek eğitimi, yüksekokul vb), eğitim süresinin iki katı kadar pratik deneyim, meslek eğitimciliği sertifikası sahibi olması beklenirken; işletmelerin eğitim için gerekli donanıma sahip olması ve nitelikli personel-öğrenci sayısının ölçülü tutulması gerekiyor. Meslek eğitimi verecek kişinin diploması olmaması halinde deneyim de yeterli sayılabiliyor ve işyeri sahibinin eğitmen olarak bir personelini de ataması mümkün.
Almanya´da faaliyet gösteren 82 bin Türk işletmesinin meslek eğitimi alanında önemli bir potansiyel sunduğuna dikkat çeken TAM Direktörü Prof. Uslucan, Türk kökenli işverenleri bu konuda inisiyatif almaya çağırdı.
netzwerk biz – Bildung ist Zukunft hakkında
Federal Eğitim ve Araştırma Bakanlığı (BMBF) ve Avrupa Sosyal Fonları (ESF) tarafından finanse edilen 'Perspektive Berufsabschluss' programı kapsamında uygulamaya konan netzwerk biz – Bildung ist Zukunft' projesi Türkiye ve Uyum Araştırmalar Merkezi (TAM) Vakfı tarafından yürütülmektedir.
Federal Eğitim ve Araştırma Bakanlığı (BMBF) tarafından uygulamaya konan 'Perspektive Berufsabschluss' programı, yapısal değişiklikler yoluyla genç ve genç yetişkinler arasında meslek diplomasına sahip olmayanların oranını kalıcı olarak düşürmeyi hedeflemektedir. İki farklı teşvik alanında uygulamaya konan 97 projenin kalıcı ağlar oluşturması hedeflenmektedir. 55 noktada hayata geçirilen 'Bölgesel Eğitimsel Geçiş Yönetimi' projesi, gençlere okuldan mesleki eğitime geçişi kolaylaştırmak üzere mevcut teşvik uygulamaları ve destekleme olanakları ile düzenlemeler yapmaktadır. 'Meslek Diplomasına Yönelik Modüler Mesleki Gelişim Programları' alanında ise 42 Proje, çalışma hayatına dahil olan ve olmayan genç yetişkinlere mesleki tecrübeye sahip olup olmamalarından bağımsız olarak sonradan meslek diploması edinme olanağı sağlamaktadır.
